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数学学科期末复习策略
信息来源: 发布时间:2018-06-13

数学学科期末复习策略

                           ——刘浩

期末阶段,为快速、有效地全面掌握本学期所学知识,应针对学生实际制定如下复习计划:

  一、学情分析:

  七年级学生年龄小,理解能力不强,自控能力弱。对于知识的理解还处于一知半解的状态,手高眼低,这样给成绩的提高带来很大的不利因素。

  二、教材分析:

本学期七年级下册数学教材主要包括了《相交线与平行线》、《实数》、《平面直角坐标系》、《二元一次方程组》、《不等式与不等式组》、《数据的收集、整理与描述》六个章节内容。初步培养学生的几何思维、分析能力,重点考查学生的运算能力。因此教师要根据课标要求及教材重难点有针对性进行安排,详略得当。    

三、复习目标

  1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握运用知识解决问题的基本技能,构建自己的知识体系,掌握解决数学问题的方法和能力,从中体会到数学与生活的密切联系;

  2、通过专题强化训练,查漏补缺,并让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣;

  3、通过摸拟训练,培养学生考试的技能技巧。

  四、复习策略:

1、“先分后总”的复习策略,先按章复习,后汇总复习;

2、“边学边练”的策略,在复习知识的同时,紧紧抓住练这个环节;

3、“堂堂清”的策略,每复习一个环节,就检测一次,发现问题及时解决;

4、“仿真模拟”的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,来发现问题,并及时解决问题,促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略,对于一个知识环节或相联系的知识点,要及时进行归纳与总结,让学生系统掌握知识,提高能力。

  五、复习措施:

  1、理清知识脉络:让学生通过绘制思维导图自主梳理知识并进行互相交流,查漏补缺,形成一个清晰的知识脉络,便于学生系统掌握基础知识,把握全书的脉落结构。

  2、抓住重点习题:根据教学重点及期末考点,在串讲的每一个环节之后,一定要做些练习,在备课过程中,把书中或练习册中的重点练习加以强化,发现学生不懂的地方要反复训练,直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习,而对于一般的学生重点还是基础性的习题,做到“分层对应”,有针对性地复习。

  3、章节小测:小测在复习中很有必要,能及时巩固复习知识,同时也是发现问题的重要手段,教师应根据知识点及期末考试题型,总结全章重要考点的典型例题并进行小测,让学生知道要掌握什么,掌握到什么程度,达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练,直至掌握为止。

  4、专项训练:通过汇总发现学生间存在的共性问题,采取专项讲解和专项训练的方式进行复习,讲解知识点,解答方法,进行专项的测试来完成专项复习的目的。

  5、系统强化:主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点,整合全书的内容,全面系统地整合知识点,以期末考试题型文件为准绳,把握新课标,全面考查学生的知识水平,在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。

  复习是为了更有效地提高学生的知识,拓宽学生的视野,而并非为了考试,所以,复习要全面周到,既能突出重点,又能全面掌握数学基础知识,提高应用数学的能力,使学生在最短的时间内有效提高学习成绩。

 

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