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辛庄中学共青团改革阶段性说明情况
信息来源: 发布时间:2017-11-23

 

天津市辛庄中学共青团改革阶段性情况说明

我校团、队工作一直是和德育活动穿插进行,密不可分,某种程度上是以德育活动为主,团、队活动是以并行的形式进行。针对此次共青团阶段性改革情况,下面分为少先队和共青团两个部分分别进行说明

  • 少先队

平时工作侧重于共青团,对于少先队的制度和活动方面欠缺很多。

已落实:1、基本组织制度有,但不完善。

2、团队衔接方面,从今年这届七年级开始,要求佩戴红领巾,但没搞仪式,是德育处在开学前动员会上直接提出的要求,后序重在坚持,由于仪式感弱和后序监督不力,佩戴情况不尽如人意。

3、每年的“五四”青年节期间开展离队仪式,并衔接新团员入团仪式。从去年开始,按要求、流程、规范实施。只要情况允许,计划长期坚持。

4、少年团校从2015年至今一直都有,开课状态集中在推优入团之前,持续性和连贯性保持的不好。形式有集中学习,分课堂学习和自学等形式。推优的形式是班级选拔、团课考评、任课教师意见,班主任意见几方面综合起来进行考评。但基本还是保持每班比例相近的原则,整体推优性较差,正在进行调整,但还没拿出合理、确切的方案。

未落实:少代会、少工委、七年级的建队仪式。在今年12月前与党委和相关领导进行沟通,尽快建立各项制度,并尽量使其完善化。并持续进行。建队仪式从下一学年度开始进行,并长期持续进行。

  • 共青团

多数过程性活动与德育活动是属于串联状态,密不可分。

已落实1、“一心双环”团学组织格局相对来说较健全,在团委的组织下,学生会制度健全,检查机制、考核方案、奖励制度较完善,但大多还是围绕着德育工作进行,在最后进行评定时,偏重于德育工作的评定。学生会独立性活动欠缺,社团活动也是德育组织、实施。

2、入团环节较严谨,程序规范,手续完备。培养考察方面形式单一,缺乏多元性。团课的数量上基本是满量,由团支部书记主讲,孩子们做笔记,或者观看视频,或者发材料孩子们进行自学。在时间不允许上集体团课的情况下,利用我上课的课程进行分课堂学习。系统性和规范性也是欠缺的。内容深度上也应该上一个新台阶。

3、各项常规性活动按上级要求有序开展,但在细节上,例如团旗、团徽的使用还需要进一步强化,增强团员归属感。

4、“三会两制一课”基本保持开展进行,每项都在按部就班实施,但不太细化,流于形式。尤其是在支部大会、支部委员会、团小组会这方面基本没有开展,后续要强化。

未落实114岁集体生日

2、属于本团支部自己的微信及宣传途径欠缺。

3、由于本校教职工青年教师少,大多数已超出团员年龄,自动退团,或已经是党员,故校团代会一直未开展。

4、硬性条件不满足,例如团队专用活动室、宣传角,橱窗等,后续加紧和校领导进行沟通,尽快解决问题。

5、团费账务未挂在学校大帐下,曾经找过校长沟通,在会计处未得到明确的挂账位置。

今后努力方向:

  1. 把各项常规活动开展起来,增强仪式感;和团徽、团旗的标志性引导;争取开创适合本校的特色活动。
  2. 加强各项监督、检查力度,把工作落实到实处。
  3. 尽快和领导沟通各方面的事宜,一项一项逐项击破。保证工作正常开展

4、尽量和德育工作进行内容划分,有自己独立的团学活动,成立自己独立的工作体系。

5、团课培训上加深内涵,形式多样化,增强孩子们的先进意识。课时开满、开足,不流于形式。

6、多与党支部进行沟通,在党支部的引领下进行团队活动。

 

 

 

天津市辛庄中学团支部

2017.11

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